TRECC 5-year Report

Transforming Education in Côte d’Ivoire: Reflections, Lessons Learned, Next Steps

Auteur: TRECC Année: 2021

Pour réaliser le potentiel de chaque enfant, TRECC a expérimenté un modèle de partenariat innovant et de nouveaux mécanismes de financement pour le développement de la petite enfance et une éducation de qualité.

Le rapport « Transforming Education in Côte d’Ivoire: Reflections, Lessons Learned and Next Steps » présente les activités du programme TRECC entre 2016 et 2021.

Il décrit les réalisations issues d’un partenariat unique entre le gouvernement, l’industrie, les organisations philanthropiques, les ONG, les chercheurs et les entreprises sociales.

La version française du rapport sera bientôt disponible.

Investir dans le Développement de la Petite Enfance et l’Education pour le développement socio-économique de la Côte d’Ivoire

Investir dans le Développement de la Petite Enfance et l’Education pour le développement socio-économique de la Côte d’Ivoire

Auteur: Millenium Institute – Ministère du Plan et du Développement – TRECC
Année: 2020

Ce rapport analyse la pertinence des investissements en faveur du développement de la petite enfance et de l’éducation de qualité pour la réalisation des Objectifs de développement durable (ODD) et pour les autres indicateurs socio-économiques déclinés dans l’Étude Nationale Prospective « Côte d’Ivoire 2040 » (ENP), notamment les indicateurs de santé, d’éducation et économiques. L’ENP, élaborée en 2015, vise à transformer la Côte d’Ivoire en une puissance industrielle à l’horizon 2040.

Millions Learning - Laboratoires de mises à l'échelle en temps réel: Résultats préliminaires et observations clés

Millions Learning – Laboratoires de mises à l’échelle en temps réel: Résultats préliminaires et observations clés

Auteurs : Jenny Perlman Robinson, Molly Curtiss and Patrick Hannahan – CUE de Brookings Année: 2020

Ce rapport fait la synthèse des résultats préliminaires et observations clés des laboratoires de mise à l’échelle en temps réel, à date (juin 2018-juin 2020).  Les laboratoires de mise à l’échelle en temps réel sont une initiative lancée par le Centre pour l’Education Universelle (CEU) de Brookings, en collaboration avec des institutions locales dans 5 pays dont la Côte d’Ivoire, afin de générer des évidences et de fournir des recommandations pratiques sur le processus de mise à l’échelle dans l’éducation. 

Recherche qualitative sur les comportements clés en matière de Développement de la Petite Enfance en Côte d’Ivoire - Rapport complet

Recherche qualitative sur les comportements clés en matière de Développement de la Petite Enfance en Côte d’Ivoire – Rapport complet

Auteur: Busara et Johns Hopkins Center for Communication Programs Année: 2020

Les programmes d’éducation parentale ont pour but de fournir aux parents les informations et les compétences nécessaires pour s’occuper de leurs enfants de manière optimale, pour favoriser leur développement, dans la limite de leurs moyens.  

Busara et le Centre John Hopkins pour les programmes de communication ont mené une nouvelle étude dont les résultats permettent de peaufiner les programmes existants en matière de soutien parental en Côte d’Ivoire pour les rendre plus efficaces. Téléchargez le rapport complet.

Acumen Report: Cocoa Interrupted

Rapport Acumen : Cocoa Interrupted

Auteur: Acumen Année: 2019

Cocoa Interrupted détaille comment les entreprises sociales peuvent jouer un rôle en répondant de manière créative et durable aux besoins variés des communautés productrices de cacao. L’esprit d’entreprise, combiné à une volonté de résoudre des problèmes sociaux complexes, fait de l’entreprise sociale un allié naturel dans l’effort de résolution des problèmes systémiques liés à l’industrie du cacao en Afrique de l’Ouest.