Young Ivorian children

Programme accéléré de préparation à l’école

Par Melissa Archambault | août 31, 2020

En l’absence d’un système global d’éducation à la petite enfance en Côte d’Ivoire, le Programme accéléré de préparation à l’école (PAP) vise à aider le gouvernement à améliorer la préparation à la scolarité des enfants qui n’ont pas accès au préscolaire. Préparant les familles à soutenir la transition de leurs enfants vers l’école, le programme…

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CLEF – CHILD LEARNING AND EDUCATION FACILITY

Par Priscillia Assamoi | avril 21, 2020

L’accès à une éducation de qualité pour lutter contre le travail des enfants Le gouvernement de Côte d’Ivoire, la Fondation Jacobs, la Fondation UBS Optimus et 13 entreprises de l’industrie du cacao et du chocolat sont en train de mettre en place le Child Learning and Education Facility (CLEF), un mécanisme financier commun pour assurer l’accès à une éducation de qualité comme outil essentiel de promotion des droits de l’enfant et de lutte contre le travail…

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Développer le potentiel par le financement en éducation

Par Melissa Archambault | février 19, 2020

Initié par la banque de développement KfW et financé par le ministère fédéral allemand de la Coopération économique et du Développement (BMZ), l’Institution britannique de financement du développement (CDC) et d’autres investisseurs publics et privés, le Fonds régional de financement de l’éducation pour l’Afrique (FRFEA) est le premier mécanisme régional de financement de l’éducation pour…

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Programme d’enseignement ciblé – PEC

Par Melissa Archambault | février 19, 2020

Le Programme d’enseignement ciblé (PEC) a été introduit en 2018 afin de répondre à la crise de l’apprentissage, par laquelle de nombreux enfants n’acquièrent pas les compétences fondamentales essentielles comme la lecture et le calcul au bon moment, soit au début du cycle primaire. Le PEC s’inspire du modèle d’enseignement Teaching at the Right Level…

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Des classes passerelles pour donner une seconde chance aux enfants

Par Melissa Archambault | février 19, 2020

Les classes passerelles offrent aux enfants non scolarisés âgés de 9 à 13 ans, y compris ceux qui travaillent, une seconde chance d’intégrer – ou de réintégrer – le système scolaire formel.

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PALEC – Apprentissage par l’activité

Par Melissa Archambault | février 19, 2020

Le Projet d’amélioration de la lecture-écriture et du calcul (PALEC) a été introduit en Côte d’Ivoire afin d’apporter un changement pédagogique axé sur l’amélioration des résultats d’apprentissage durant les premières années d’études. Il permet aux élèves de différents niveaux d’apprendre à leur propre rythme simultanément dans une même salle de classe grâce à une grande…

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Promouvoir l’engagement de la famille et des enseignants par la stimulation

Par Melissa Archambault | février 14, 2020

Movva, la première start-up de nudgebot au monde, a lancé l’initiative Eduq+ au Brésil et en Côte d’Ivoire. Eduq+ est un nudgebot, soit un produit technologique axé sur le développement socio-émotionnel visant à encourager l’engagement des parents dans la vie scolaire de leurs enfants.

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Accompagner le « maillon manquant » avec des capitaux et une assistance technique

Par Melissa Archambault | février 14, 2020

Le Fonds d’impact sur l’éducation (FIE) est un fonds d’investissement spécialisé dans le financement et l’appui aux PME, ainsi qu’aux jeunes entreprises du secteur de l’éducation en Côte d’Ivoire. D’après un rapport de la Banque mondiale publié en 2017, le système éducatif de la Côte d’Ivoire présente d’importantes lacunes. Dans ce contexte, Investisseurs & Partenaires…

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Smiling children

Fournir l’accès à des ressources d’apprentissage de qualité aux communautés rurales

Par Melissa Archambault | février 14, 2020

Eneza Education fournit un accès universel à des contenus éducatifs abordables et de qualité grâce à une technologie mobile omniprésente. Les produits Eneza sont conçus sur mesure afin d’améliorer les résultats d’apprentissage des élèves, dont 70 % vivent dans des zones rurales.

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