Le PALEC permet à chaque élève d’apprendre à son rythme pour qu’aucun ne soit laissé pour compte

Par Priscillia Assamoi | avril 6, 2021

M. Silué Nanzouan Patrice est le Directeur de la Pédagogie et de la Formation Continue (DPFC) au Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle. Sa direction travaille à promouvoir la qualité de l’enseignement dans les écoles préscolaires, primaires et dans les établissements secondaires. Dans cette interview, il nous parle du PALEC, une des approches pédagogiques centrée sur l’enfant expérimentée par la DPFC pour améliorer l’acquisition des compétences fondamentales au primaire.

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Le modèle de partenariat de TRECC avec UBS permet d’aborder les problèmes sociaux majeurs

Par Priscillia Assamoi | février 16, 2021

Nous nous sommes entretenus avec Phyllis Kurlander Costanza, Head UBS in Society et CEO de la Fondation UBS Optimus, une organisation philanthropique Suisse, partenaire stratégique de TRECC. Selon eux, la meilleure manière d’obtenir un changement durable est de travailler en partenariat, de soutenir des projets évolutifs et d’utiliser des données pour mesurer l’impact.

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kid at school

Protéger tous les enfants à risque : comment élargir la couverture et l’impact ?

Par Priscillia Assamoi | février 8, 2021

Irina Hotz est co-responsable des sociétés d’apprentissage à la Fondation Jacobs.
Dans le présent article, elle partage ses expériences dans le domaine de l’éducation en Côte d’Ivoire et explique comment les enseignements tirés pourraient être utiles dans le cadre de la réflexion sur la lutte contre le travail des enfants et l’amélioration du bien-être général des enfants.

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La place du développement de la petite enfance dans les politiques nationales – Entretien avec Dr OKA du Programme National de Nutrition

Par Priscillia Assamoi | janvier 19, 2021

Dr. KOUAME Oka est médecin spécialiste en santé publique avec une expertise en politique nutritionnelle, en épidémiologie de terrain et en suivi-évaluation. Dans cette interview, il a bien voulu nous parler du Programme National de Nutrition (PNN) au Ministère de la santé et de l’Hygiène Publique de Côte d’Ivoire, dont il est le Directeur Coordonnateur depuis 2017.

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Investir dans le Développement de la Petite Enfance et l’Education pour le développement socio-économique de la Côte d’Ivoire

Par Priscillia Assamoi | décembre 14, 2020

Ce rapport analyse la pertinence des investissements en faveur du développement de la petite enfance et de l’éducation de qualité pour la réalisation des Objectifs de développement durable (ODD) et pour les autres indicateurs socio-économiques déclinés dans l’Étude Nationale Prospective « Côte d’Ivoire 2040 » (ENP), notamment les indicateurs de santé, d’éducation et économiques. L’ENP, élaborée en 2015, vise à transformer la Côte d’Ivoire en une puissance industrielle à l’horizon 2040.

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Rapport mondial de suivi sur l’éducation : Implications pour l’éducation inclusive en Côte d’Ivoire

Par Priscillia Assamoi | septembre 24, 2020

Sabine Nguini, Responsable de programme senior pour l’Afrique de l’Ouest, groupe des partenariats éducatifs (EPG) met en évidence trois recommandations clés pour l’éducation inclusive en Côte d’Ivoire, dans le contexte de la Covid-19.

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Capsule radio pédagogique en réponse à la covid-19

Par Priscillia Assamoi | août 28, 2020

Découvrez un extrait d’une des capsules radios qui ont été diffusées 3 fois par jours sur 20 radios communautaires afin de promouvoir un accès équitable à l’éducation à distance pour tous les enfants de Côte d’Ivoire et assurer la continuité de l’apprentissage pendant la fermeture des classes liée à la covid19. Notre partenaire Teaching at…

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Millions Learning – Laboratoires de mises à l’échelle en temps réel: Résultats préliminaires et observations clés

Par Priscillia Assamoi | août 25, 2020

Auteurs : Jenny Perlman Robinson, Molly Curtiss and Patrick Hannahan – CUE de Brookings Année: 2020 Ce rapport fait la synthèse des résultats préliminaires et observations clés des laboratoires de mise à l’échelle en temps réel, à date (juin 2018-juin 2020).  Les laboratoires de mise à l’échelle en temps réel sont une initiative lancée par le Centre…

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Recherche qualitative sur les comportements clés en matière de Développement de la Petite Enfance en Côte d’Ivoire – Rapport complet

Par Priscillia Assamoi | août 18, 2020

Auteur: Busara et Johns Hopkins Center for Communication Programs Année: 2020 Les programmes d’éducation parentale ont pour but de fournir aux parents les informations et les compétences nécessaires pour s’occuper de leurs enfants de manière optimale, pour favoriser leur développement, dans la limite de leurs moyens.   Busara et le Centre John Hopkins pour les programmes de communication ont mené…

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